玛格丽特·安德森，名誉教授
罗斯·霍夫曼，名誉教授
安东尼娅·米尔斯，名誉教授

南希·史蒂文斯，副教授兼主席
雷安娜·罗宾逊，副教授
丹尼尔·西姆斯，副教授
塔拉·乔利，助理教授
蒂娜·弗雷泽，兼职教授
厄尔·亨德森，兼职教授
特拉维斯·霍利克，兼职教授
杰西·金，兼职教授
泰勒·麦克里，兼职教授
Deanna Nyce，兼职教授

网站：www.unbc.ca/first-nations-studies

UNBC 原住民研究硕士课程将原住民和社区的观点作为描述和分析的起点，并从这个角度将问题置于背景中。课程引导学生质疑日常学习的基本假设。特别强调为学生创造向北方原住民学习并了解北方原住民的机会。该计划包括在原住民社区教授的课程、实习和基于社区的研究项目。每个学生的课程最终都会完成论文或主要项目。

除了高度重视不列颠哥伦比亚省北部的原住民之外，我们还提供与加拿大原住民和世界各地原住民相关的主题。该计划的研究领域包括： 原住民问题和方法，强调发展理解当代问题的理论和方法；北方国家，促进不列颠哥伦比亚省北部语言和文化研究的技能、知识和经验的发展；原住民健康与治疗。与北卡罗来纳大学其他研究生项目教师的关系丰富了健康科学、教育、政治学、性别研究、英语、历史、环境研究和地理学等领域跨学科工作的选择。

申请截止日期可在线查看：www.unbc.ca/admissions/graduate。原住民研究硕士课程仅招收九月学期的学生。入学以两年为周期。

有关研究生招生的更多信息或下载申请材料，请访问研究生管理办公室网站：www.unbc.ca/graduate-administration.

要求

学生通常在进入该项目后 36 个月内完成原住民研究硕士学位的 30 个学分。该项目的前 20 个月主要用于课程作业以及论文或项目研究计划的制定。学生在课程的最后 16 个月内完成他们的论文或项目。

在该计划的第一年，所有学生都必须学习以下课程：

FNST 600-3	原住民研究的基础：理论与实践
FNST 602-3	研究实践
FNST 605-3	学科现状
FNST 650-3	专题

学生必须在课程的第二年学习FNST 795-3研究研讨会持续九月和一月学期。学生还必须在其中之一注册FNST 799-15 （研究生论文）或FNST 797-15 （硕士项目）。

FNST 硕士课程的课堂部分以集体形式面对面地向一群学生授课。该项目从九月到四月，每月提供一次为期两天、为期一个周末的课程。该队列中的所有学生都参加相同的必修课程，并专注于他们的个人课程和他们自己感兴趣的特定领域的研究。必须亲自出席。

学生应表现出对加拿大原住民的一般了解。至少，这些知识在范围和深度上必须与中涵盖的材料相当。FNST 100-3加拿大原住民。

语言要求

没有语言要求。然而，学生应该意识到，为了进行特定类型的研究，可能需要掌握英语以外的一种或多种语言。

_{更新日期：2025 年 7 月 4 日}