Tristan Pearce，环境变化累积影响协调员兼加拿大研究主席
网站：www.unbc.ca/northern-studies北方研究专业（文学士）辅修北方研究
北学专业
北方研究是一个对尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站特别重要的跨学科领域，并且在全球范围内的相关性日益增强。环极环境过程逐渐被认为是全球变化的关键指标；环极地土著人民在国内和国际上的发言权越来越大；环极政治安排正在体现新的区域治理形式。由于这些和其他原因，需要更好地了解北方的情况和问题。学生必须完成 54 个学分的课程作业，其中包括七门核心课程（21 学分）和一门方法学课程（3 学分）； “环境与健康”课程列表中至少有五门课程（15 个学分），“文化与人民”课程列表中至少有五门课程（15 个学分）。其余选修课和先决条件可由学生自行设计，但 30 个学分必须为高年级水平。 注意：完成北方学专业文学学士学位毕业需要至少 120 个学分。 在育空大学完成以下两年制文凭课程之一的育空大学学生，可向 UNBC 北方研究学士学位批量转移最多 60 个学分的学分：北方研究文凭；北方户外和环境研究文凭。
计划要求
核心课程
| NORS 101-3 | 北极圈简介 |
| NORS 311-3 | 北极圈的土地和环境 1 |
| NORS 312-3 | 北极圈的土地和环境 2 |
| NORS 321-3 | 绕极世界的人民和文化 1 |
| NORS 322-3 | 绕极世界的人民和文化 2 |
| NORS 331-3 | 北极圈的当代问题 1 |
| NORS 332-3 | 北极圈的当代问题 2 |
注意： 这些课程可能以面对面的形式提供，与其他 UNBC 课程交叉列出，或者作为与北极大学联合提供的网络课程。
环境与健康（至少 15 个学时）
| ANTH 312-3 | 人类适应性和环境压力 |
| ANTH 409-3 | 不列颠哥伦比亚省考古学 |
| BIOL 304-3 | 植物、社会与环境 |
| BIOL 350-3 | 民族植物学 |
| BIOL 404-3 | 植物生态学 |
| 经济305-3 | 环境经济学与政策 |
| ENPL 305-3 | 环境影响评估 |
| ENSC 454-3 | 冰雪 |
| ENVS 326-3 | 公众参与可持续发展 |
| FNST 249-4 | 土地与原住民和解工作室 |
| FNST 302-3 | 原住民健康与治疗 |
| FNST 304-3 | 本土环境哲学 |
| FSTY 425-3 | 土壤形成和分类 |
| 地理 308-3 | 健康地理 |
| 地理 403-3 | 气候适应力的本土地理 |
| 地理 424-3 | 北部社区 |
| HHSC 440-(3-6) | 健康科学专题 |
| HHSC 473-3 | 促进健康 |
| INTS 225-3 | 全球环境变化 |
| NORS 498-3 | 北方研究专题 |
| NORS 499-(3-6) | 北方研究的独立研究/定向阅读 |
| NREM 303-3 | 原住民对土地和资源管理的看法 |
文化与人民（至少 15 个学时）
| ANTH 201-3 | 医学人类学 |
| ANTH 206-3 | 不列颠哥伦比亚省北部的土著民族志 |
| ANTH 335-3 | 考古遗产管理 |
| ANTH 407-3 | 不列颠哥伦比亚省民族志 |
| ANTH 409-3 | 不列颠哥伦比亚省考古学 |
| ANTH 421-(3-6) | 民族志田野方法 |
| ANTH 422-(3-6) | 人种学研究项目 |
| ANTH 451-3 | 传统用途研究 |
| 经济 307-3 | 全球经济中的不列颠哥伦比亚省北部 |
| 英语 320-3 | 加拿大和美国的土著文学 |
| 英语 420-3 | 土著文学专题 |
| 英语 431-3 | BC省北部文学专题 |
| FNST 217-3 | 原住民社区面临的当代挑战 |
| FNST 306-3 | 土著妇女：观点 |
| FNST 350-3 | 法律与土著人民 |
| 地理 403-3 | 气候适应力的本土地理 |
| 地理 424-3 | 北部社区 |
| 历史 390-3 | 加拿大原住民的历史 |
| NORS 498-3 | 北方研究专题 |
| NORS 499-(3-6) | 北方研究的独立研究/定向阅读 |
| POLS 316-3 | 市政府与政治 |
| POLS 332-3 | 社区发展 |
| POLS 414-3 | 比较联邦制 |
| POLS 415-3 | 北方发展比较 |
| POLS 434-3 | 转型中的资源社区 |
方法论（至少 3 学时）
| ANTH 300-3 | 社会和医学人类学的定性研究方法 |
| BIOL 325-3 | 生态分析 |
| 经济205-3 | 商业和社会科学统计 |
| ENPL 319-3 | 社会研究方法 |
| FNST 200-3 | 原住民研究的观点 |
| FNST 300-3 | 原住民研究的研究方法 |
| 地理 204-3 | GIS 简介 |
| 地理 205-3 | 制图学和地理信息 |
| 地理 333-3 | 地理田间学校 |
注意：通过 UNBC 与其他环极地大学之间的交换协议，鼓励学生参加环极地北部另一所大学的可选学期。这应与 NORS 协调员协商后完成。
选修课和学术广度任何级别的任何科目的选修课，足以确保完成至少 120 个学分，包括满足大学学术广度要求所需的任何额外学分（请参阅学术规定学术广度).
辅修北方研究
北方研究是一个对尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站特别重要的跨学科领域，并且在全球范围内的相关性日益增强。许多环极地问题变得越来越重要，环极地地区和全球其他地区之间可以交流重要的经验教训。北方研究可以成为对学生其他学习领域的有趣且有用的补充。辅修课程由八门课程组成（24 个学分）。学生必须修读七门必修核心课程（21 个学分）。学生还必须从下面的列表中选修一门方法论课程（3 个学分）。用于满足主修课程或其他辅修课程要求的课程不得用于满足该辅修课程的要求。
必修核心课程
| NORS 101-3 | 绕极地北部简介 |
| NORS 311-3 | 北极圈的土地和环境 1 |
| NORS 312-3 | 北极圈的土地和环境 2 |
| NORS 321-3 | 绕极世界的人民和文化 1 |
| NORS 322-3 | 绕极世界的人民和文化 2 |
| NORS 331-3 | 北极圈的当代问题 1 |
| NORS 332-3 | 北极圈的当代问题 2 |
注意：这些课程可能以面对面的形式提供，与其他 UNBC 课程交叉列出，或者作为与北极大学联合提供的网络课程。
方法论（从列表中选择一项）
| ANTH 300-3 | 社会和医学人类学的定性研究方法 |
| BIOL 325-3 | 生态分析 |
| 经济 205-3 | 商业和社会科学统计 |
| ENPL 319-3 | 社会研究方法 |
| FNST 200-3 | 原住民研究的观点 |
| FNST 300-3 | 原住民研究的研究方法 |
| 地理 204-3 | GIS 简介 |
| 地理 205-3 | 制图学和地理信息 |
| 地理 333-3 | 地理田间学校 |
更新日期：2025 年 7 月 4 日