护理（理学学士课程）

西尔维娅·巴顿，名誉教授
玛莎·麦克劳德，名誉教授

凯瑟琳·席勒，副教授兼主席
达维娜·班纳-卢卡里斯，教授
香农·弗里曼，教授
卡罗琳·桑德斯，教授
阿德龙克·阿格博吉，助理教授
Darryn DiFrancesco，助理教授
Viviane Josewski，助理教授
Zahra Rahmaty，助理教授
埃丝特·阿隆索，兼职教授
格里特·克莱门茨，兼职教授
蒂娜·弗雷泽，兼职教授
凯利·冈恩，兼职教授
辛迪·米尔纳，兼职教授
罗斯·佩兰，兼职教授
安·赛姆，兼职教授
Cathy Ulrich，兼职教授
Lela Zimmer，兼职教授
Ngoc Huynh，讲师
Amanda De Smit，高级实验室讲师 III
Lena MacBlain，二级高级实验室讲师
Deb Carter，高级实验室讲师
Heidi Dodenberg，高级实验室讲师
Phil Dovey，高级实验室讲师
Braylin Jantz，高级实验室讲师
金伯利·卡梅伦，高级讲师
伊丽莎白·埃内斯，高级讲师
艾米·克莱佩塔尔，高级讲师
克里斯汀·罗斯韦尔，高级讲师
Valerie Sokolowski，高级讲师
丽贝卡·斯坦特，高级讲师
海蒂·邓巴，讲师
麦迪逊·弗里森，讲师
Erika Giesbrecht，讲师
水晶帕特诺德，教练
布雷安娜·西门子，讲师

网站：http://www.unbc.ca/nursing

护理声明

护理是一门专业实践学科，通过与个人、家庭、团体和社区合作，制定和实施满足医疗保健需求的策略，为公众提供有价值的服务。关怀是护理的核心和主要特征。

护理：

  1. 考虑客户的身体、心理、社会、环境和精神领域；
  2. 需要文化敏感性；并且，
  3. 与客户、其他医疗保健提供者和社区合作。

护理是以其自身和相关学科发展的知识和技能为基础的。护理知识是通过研究和其他方法发展的。

护理倡导者的医疗保健系统：

  1. 强调健康促进和疾病预防，
  2. 基于实用、负担得起、易于管理且文化上可接受的护理和技术，并且
  3. 以普遍、公平的方式向所有客户开放。

护理教育声明

护理教育通过开发相关课程并考虑医疗保健的未来趋势来回应社会关注。护理教育致力于提供一个具有挑战性和支持性的环境，让所有学生通过知识的应用和评估、技能的实践以及护理和专业态度的内化来学习护理实践。通过分享知识、技能和研究，医疗保健服务和教育之间建立了动态和积极的关系。

本科学习课程

UNBC 提供以下课程：

  • 北方合作学士学位护理项目 (NCBNP) UNBC、新喀里多尼亚学院 (CNC) 和海岸山学院 (CMTN) 合作提供，提供进入护理专业的机会。综合学习课程最终获得由 UNBC 颁发的护理学学士学位 (BScN)。毕业生有资格参加国家委员会执照考试（NCLEX-RN），并在通过考试后申请在不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院（BCCNM）注册。
  • 北方护理学士学位课程 (NBNP)由 UNBC 提供，提供进入护理行业的机会。这个浓缩的学习计划最终获得护理学学士学位 (BScN)。毕业生有资格参加国家委员会执照考试（NCLEX-RN），并在通过考试后申请在不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院（BCCNM）注册。

BScN 计划的目标

BScN 计划的目标是提高北部居民获得并成功完成护理教育的机会。护理计划的目的是培养具备以下能力的专业护士：

  • 具有文化敏感性的实践；
  • 在实践中认识到北方人群的特殊健康需求；
  • 对个人、家庭、团体和社区进行整体健康的实践评估和促进；
  • 参与人口健康需求评估，并实施和评估适当的干预措施以满足这些需求；
  • 做出反映当前护理研究和相关学科研究应用的护理判断；
  • 在广泛的环境中进行实践，重点是北部社区；
  • 影响卫生服务，以制定满足北方人口健康需求的政策；
  • 在协作的跨学科和跨部门医疗保健团队中有效实践；
  • 展示批判性思维技能和有效的临床决策；
  • 展示自主学习者的技能；
  • 满足 BCCNM 中确定的专业实践要求注册护士和执业护士的专业标准；
  • 满足当前 BCCNM 中确定的专业实践要求不列颠哥伦比亚省初级注册护士实践的能力（NCBNP 和 NBNP 毕业生）。

一般要求

护理课程通常仅限于被 BScN 课程录取的学生，除非课程说明中另有说明。并非日历中的所有课程每学期或学年都提供。进入 BScN 课程并不保证注册任何特定课程；建议尽早注册。
本日历“招生”部分规定的录取标准和一般要求适用于本部分。

职业行为标准

除了满足所有大学和课程期望外，所有学生还应遵守当前 BCCNM 中规定的专业标准注册护士和执业护士的专业标准和加拿大护士协会 (CNA) 注册护士道德准则。违反专业标准可能会导致项目或教育机构停学或开除。 

不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院所需的技能和能力

所有申请北方合作学士学位护理课程 (NCBNP) 和北方学士学位护理课程 (NBNP) 的学生必须证明有能力满足不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院 (BCCNM) 的必备技能和能力。学生需要具备某些基本技能和能力才能获得不列颠哥伦比亚省初级注册护士实践的能力。这些必备技能和能力可以在 BCCNM 网站上找到。

临床实践安排和期望

临床实践可以在现有时间表结构和会话日期之外进行配置和提供。 NCBNP 的学生必须在第四和第六学期学习后完成巩固护理实习，并在第七或第八学期完成重点护理实习。 NBNP 的学生必须在第四学期完成巩固实习，并在第五学期完成重点护理实习。

必须参加每个临床课程。未完成所需实习经验总时间的学生将面临失败的风险。由于不可预见的情况而无法参加实习的学生必须尽可能提前联系临床讲师和临床区域。无法保证有机会弥补错过的临床时间，并且只有在极端情有可原的情况下才会被授予。

计划费用

与 BScN 课程学习相关的费用由学生个人承担，包括交通费用以及学术研究、实验室和临床实践所涉及的任何费用。学生可能需要在乔治王子城、圣约翰堡、康内尔或特勒斯以外的地点完成临床经验。与所需临床实践相关的所有旅行、住宿和生活费用均由学生自行承担。

学习成绩

学生必须遵守其注册课程的机构的所有政策和规定。该要求包括但不限于与学术诉求和学术不诚实相关的事项。该计划的进展受学术地位和持续性准则的约束。然而，缓刑指南由 UNBC 管辖。

学生必须获得“学位资格”中定义的所有必修护理和健康科学（NURS、NRSG 和 HHSC 或同等学历）课程的最低及格成绩。

如果学生在同一学年或连续两年内有两次未达到最低及格成绩要求，且符合以下任意组合，则必须退出各自的护理课程：

  • NURS 实验室、理论和/或实践课程；
  • NRSG 理论和/或实践课程；
  • 必修的 HHSC 课程；
  • 上述的等效项。

“一年”由给定级别的所有必修 NURS、NRSG 和 HHSC（或同等水平）课程组成（例如，第一年包括日历中低年级要求下列出的所有 100 级课程），无论学生完成课程需要多长时间。

被要求在第一年或第二年退学的学生可以在至少一年后重新向 NCBNP 申请。  那些在第 3 或第 4 年被要求退学的学生（包括 NCBNP、RNCP 和文凭后学士学位护理课程的学生）可以在三年后重新申请。

对于 NCBNP 学生，评估由 UNBC 护理学院、CMTN 和 CNC 的联合委员会根据个人情况进行，不保证重新入学。  重新入读 NCBNP 的学生必须从第一年开始该课程，并重复所有 NURS 和 HHSC（或同等课程）课程。任何重新申请 RNCP 和文凭后学士学位护理课程均由 UNBC 护理学院进行评估。重新进入 NBNP 需根据个人情况进行审核。护理学院保留重新接纳学生并规定重新接纳附加条件的权利。

学生可能会因不安全或不专业的表现或行为而被从临床环境中除名，并且可能会在课程的临床部分获得 F 级。当学生在课程的临床部分获得 F 成绩时，整体课程成绩将根据课程所有其他部分取得的成绩计算，最高成绩为 C-。

在一个学年中退出多于一门 NURS、NRSG 和/或 HHSC 课程（或同等课程）的学生必须与他们目前就读机构的项目协调员会面，讨论该学生是否适合继续参加该项目。  在允许学生注册后续课程之前，必须与项目协调员进行协商并获得许可。

不当行为

任何违反学生当前注册机构的道德或法律标准的行为，特别是与学术不诚实相关的行为，均属严重违法行为。学术不端行为和/或专业不端行为可能会导致学生被要求退出相应的护理课程，甚至可能退出大学。令人满意的学业成绩并不是升学或毕业的唯一标准。如果认为学生不适合继续学习或实践护理，护理学院和 NCBNP 机构合作伙伴保留要求学生退出各自课程的权利。 

转移积分

在其他认可机构完成的课程可能会获得转学分。

个人护理 (NURS) 或健康科学 (HHSC) 课程或同等课程必须在特定护理课程入学学期之前五年内完成，才有资格获得转学分。其他课程必须在入学学期前 10 年内完成，才能考虑转学分。入学后在其他机构完成的课程也可能有资格获得转学分（请参阅护理一般要求中的许可函）。我们鼓励学生在注册在 UNBC 之外完成的课程之前，先咨询其具体课程的顾问。

在认可的专上院校完成注册护士文凭的学生可能有资格将学分转入文凭后学士学位护理课程或农村护理证书课程/BScN 结业课程。学生还有资格获得文凭后课程的转学分（请参阅文凭后学士学位护理课程和/或农村护理证书课程/BScN 完成）。
被北方学士学位护理课程 (NBNP) 录取的学生最多可以使用 60 个学分来攻读 BScN 学位（请参阅入学要求：NBNP 下的学术要求和入学前必修课程）。

已完成执业护士证书或文凭的学生可能有资格获得北方合作学士学位护理课程的特定转学分（请参阅入学要求：NCBNP 下的执业护士 (LPN) 准入资格）。申请北方学士学位护理课程的学生可能有资格获得最多 15 个未指定的选修转学分，转至 BScN（请参阅入学要求：NBNP 下的执业护士 (LPN) 准入）。

以前的 UNBC 课程作业

护理（NRSG、NURS）和健康科学 (HHSC) 课程，或在入读或重新入学护理课程学期之前五年以上在 UNBC 修读的同等课程，将根据个人情况进行评估，以确定学习课程的资格。

学位或证书资格

学生有责任确保满足其学位或证书要求。毕业要求可在本日历的法规和政策部分找到。为了满足毕业要求，学生必须做到以下几点：

  • 用于获得学位或证书学分的所有课程的累计 GPA 至少达到 2.33 (C+)；
  • 在 NRSG 310-3、NURS 220-5、NURS 328-(1, 2)、NURS 329-1 和 NURS 330-4 中达到 (P) 的最低及格分数（视具体计划而定）；
  • 以下课程的最低及格分数为 2.00 (C)，或同等水平（适用于特定课程）：

注意：注册任何必修课程的学生必须已完成所有先决条件，且成绩为 (C) 或更高，或者如果 NRSG 310-3、NURS 220-5、NURS 328-(1, 2)、NURS 329-1 或 NURS 330-4 是先决条件，则要求成绩为 (P) 及格。

  • 确认已授予所有符合条件的转学积分；
  • 从进入以下课程之一后的第一学期注册开始，完成特定学习课程的所有未完成要求：
    • 八年内 NCBNP BScN；
    • 五年内 NBNP BScN；
    • 八年内完成文凭后学士学位护理课程 BScN 或 RNCP/BScN；
    • 六年内农村护理证书课程；

许可函

入读护理课程后，想要在其他机构修读课程以将学分转入学位的学生需要在注册课程之前获得许可函。犯有学术违规行为的学生可能会被拒绝获得后续课程的许可书。在没有首先获得许可书的情况下完成课程的学生可能无法接受这些课程的转学分。

学生应联系他们目前就读机构的护理顾问以获取更多信息。 （请参阅学术规定许可函在此日历中)。

课程挑战

课程挑战适用于文凭后护理课程中所需护理课程的最多 6 个学分。如果转入的护理课程少于 9 学分，则最多可申请 6 学分的课程挑战。如果转入的护理课程最多为 9 学分，则只能申请 3 学分的课程挑战。

兼职学习

经学生正在申请或目前就读的机构的护理顾问事先批准，并且视课程供应情况而定，本科护理课程可以非全日制学习；但是，学生可能需要在其课程的一部分期间全日制注册。

旁听课程

在某些情况下，学生可以旁听 NURS（或同等课程）* 课程。无法审核包含实验室或临床部分的课程。

希望旁听 NURS（或同等课程）课程的学生必须获得讲师和本科护理课程协调员的批准。审计批准表格可从书记官长办公室获取。修读该课程并获得学分的学生将享有优先注册权。讲师的批准绝不保证旁听学生能够注册课程。

旁听课程不符合先决条件或课程/项目要求，但会记录在学生的成绩单中。

旁听学生参与课程的程度由教师自行决定。旁听学生无权参加期末考试或获得课程学分。学生可能需要支付旁听费。

*学生应就等效性问题咨询顾问。

请假

想要休学的学生必须向学生目前就读机构的护理顾问提出书面申请。经批准后，学生有资格获得最多一年的缺勤。不申请休学的学生将被视为乱序，并失去注册优先权。

临床实践之间的时间间隔

离开护理教育项目临床实践超过 18 个月的学生将被重新评估，以确定需要进行哪些临床实践补救。这可能包括重复之前所修课程的所有组成部分，无论学生是否成功完成课程。

学生将根据个人情况接受评估，以确定 18 个月的课程何时开始以及哪些课程需要重复。

休学超过 18 个月后重新申请该计划的学生将被重新评估，以确定他们需要重新进入该计划的级别。 

退出护理计划

自愿退出护理课程的学生必须以书面形式通知该学生目前就读机构的护理顾问。如果学生未能通知护理顾问，护理顾问将视为学生自愿退出护理课程，并且该学生在过去三个学期中的任何一个学期都没有注册护理课程。

北方合作学士学位护理项目

北方合作学士学位护理项目 (NCBNP) 要求学生至少修读 95 个学分的护理课程。 完成护理学理学学士学位的最低要求是 136 个学分。

转移积分

在其他认可机构完成的课程可能会获得转学分。进入 BScN 课程之前所修课程的所有转学分将根据学生的要求进行评估。

根据在非合作伙伴机构完成的可接受的课程作业授予的总转学分不得超过 60 个学分。护理 (NURS) 和健康科学 (HHSC) 课程或同等课程必须在入学学期前五年内完成，才有资格将学分转入 NCBNP。

犯罪记录搜索

NCBNP 学生在入学前以及进入三年级时必须接受犯罪记录调查。（请参阅学术规定犯罪记录审查在此日历中)。

免疫和心肺复苏认证

所有被 NCBNP 录取的学生都会收到有关免疫政策的文件和信息。一旦被该计划录取，所有学生必须提交：

  • 基于疫苗发布日期的免疫状态和任何年度疫苗接种要求（例如流感疫苗）的记录。
    • 填写完整的免疫接种表必须在第一年的 9 月 15 日之前提交给学生目前就读的机构。二年级或以上课程的学生必须在 9 月开学第一周之前提交填写完整的免疫接种表。如果不这样做，可能会导致学生不被允许在临床环境中练习。
  • 以下心肺复苏 (CPR) 认证之一的文件，必须在整个计划中成功保持：CPR-C 或基本生命支持 (BLS)。
    • 强烈建议使用 BLS。
    • 不接受不包含面对面练习内容的在线心肺复苏课程。
    • 心肺复苏 (CPR) 认证（和重新认证）证明必须在课程开始之前每年提交一次，无论卡上的有效期如何。

入学要求

达到或超过该计划入学最低要求的自我认定的原住民申请人将优先获得北方合作学士学位护理计划 (NCBNP) 高达一年级百分之二十 (20%) 的席位。

学生必须向合作学院申请：位于乔治王子城或克内尔的新喀里多尼亚学院，或位于特勒斯的海岸山学院。录取取决于学历和可用空间。符合录取标准（参见本日历中的招生部分）并在截止日期之前申请的学生将获得优先录取3 月 31 日。截止日期后收到的申请可能会根据计划中的可用空间进行审核。

申请人必须满足以下条件：

  • UNBC 入学要求，平均分不低于 70%； 和
  • 完成同等的 BC 中学课程，每门课程至少达到 70%：
    • 数学基础 11、初级微积分 11 或数学原理 11 之一
    • 化学 11
    • 英语研究 12、英语 12 或英语原住民 12 之一；
  • 在 NCBNP 入学学期之前的五年内以至少 73% 的成绩完成相当于解剖学和生理学 12 或生物学 12 的课程。

母语不是英语的申请人，无论国籍或原籍国如何，都必须在入学前提交英语语言能力证明。  对于 NCBNP，入学需要满足以下条件：

  • 达到 BC 中学英语 12 级要求 (70%) 或同等水平，并且；
  • 雅思（国际英语语言测试系统）学术考试或 CELBAN（加拿大护士英语语言评估）考试，且具有不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院 (BCCNM) 在入学当年制定的有效成绩和分数

入学要求：执业护士 (LPN) 准入

申请进入 NCBNP 的执业护士 (LPN) 必须

  • 满足所有北方合作学士学位护理项目入学要求；
  • 自 1994 年以来，是不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院 (BCCNM) 认可的实用护理课程的毕业生；
  • 现有执业注册或有资格在 BCCNM 进行执业注册。

LPN 申请人将根据个人情况进行评估，并且可能有资格获得最多 15 个 NCBNP 课程转学分。

1994 年之前已完成 BC 省实用护理证书、或已完成不列颠哥伦比亚省以外课程的证书或文凭、或毕业于 BC 转学指南中未列出的机构的申请人，不得免除任何一年级或二年级 NCBNP 课程。

为了将他们的文件转交给护理教员进行转学分评估，所有成功的 LPN 申请者必须单独与他们所申请机构的护理顾问会面。为了获得转学分，可能需要进一步的标准。

计划要求

低年级要求

第一年

ANTH 213-3 民族和文化（或同等内容）
生物105-3 基础微生物学（CNC）
     或 BIOL 133-3      应用微生物学（CMTN）
HHSC 111-4 解剖学和生理学 I（UNBC）
    或生物 111-3 解剖学和生理学 I（在 CNC）
    或 BIOL 131-3 人体解剖学和生理学 I（CMTN）
HHSC 112-4 解剖学和生理学 II（UNBC）
    或生物 112-3 解剖学和生理学 II（在 CNC）
    或 BIOL 132-3 人体解剖学和生理学 II（CMTN）
NURS 101-3 护理的艺术与科学
NURS 102-3 传播理论与实践
PSYC 101-3 心理学概论 I（或同等水平）
统计 240-3  基础统计（UNBC）
       或经济 205-3  商业和社会科学统计（UNBC）
       或数学 104-3  统计学简介（CNC）
       或数学 157-3  业务统计（CNC）
       或数学 131-3  统计学简介（CMTN）
       或数学 251-3  统计数据（CMTN）

注意： 统计要求建议使用 UNBC STAT 240-3、CNC MATH 104-3 或 CMTN MATH 131-3。

第二年

护士 201-4 健康评估简介
护士202-3 病理生理学概念（在 CNC）
    或 BIOL 220-3 病理生理学（CMTN）
护士203-3 家庭健康促进
护士 204-3 治疗方式（在 CNC）
    或 BIOL 221-3 护士药理学（CMTN）
护士205-3 原住民健康简介
护士206-3 基础营养（CNC）
    或 BIOL 222-3 人类营养（CMTN）
NURS 215-8 成人的护理
NURS 220-5 扩展临床实习 I

高年级要求

每个学年之前，我们都会告知学生每个校区提供哪些课程。课程可以面对面、在线或结合使用多种授课方式提供。 
学生必须在乔治王子城、康内尔或特雷斯以外的地点完成至少一次实习轮换。 

第三年

NURS 304-3 护理知识简介
NURS 306-3 流行病学简介
NURS 308-3 护理道德与法律
NURS 317-5 护理理论与实践：产科
NURS 318-5 护理理论与实践：儿科
NURS 323-5 护理理论与实践：老年人
NURS 326-5 护理理论与实践：心理健康
NURS 328-(1, 2) 护理实验室*
NURS 329-1 第 3 年客观结构化临床考试
NURS 330-4 扩展临床实习 II

*学生必须在参加 NURS 329-1 第三年客观结构化临床考试之前八个月内成功完成 2 个学分的 NURS 328-(1, 2)，作为两门 1 学分的课程或一门 2 学分的课程（至少 36 小时的结构化实验室实践）。学生必须成功完成 NURS 328-1 的 9 月学期，然后才能升读 NURS 328-1 的 1 月学期以及随后的 3 年级理论与实践相结合的课程。

第 4 年

NURS 403-3 护理研究概论
NURS 408-3 护理领导力
NURS 418-7 社区健康和护理简介
POLS 403-3 社会和健康政策与管理

至少一以下临床重点领域：

NURS 420-8 社区健康护理
NURS 422-8 原住民健康与护理
NURS 426-8 急症护理护理
NURS 432-8 心理健康和药物滥用方面的护理实践
NURS 435-8 儿科护理
NURS 454-8 围产期护理
NURS 455-8 急诊和创伤护理基础
NURS 461-8 农村卫生与护理
NURS 497-8 护理专业重点

选修要求

选择 18 个学分来满足以下要求，并确保完成至少 136 个学分。一门课程不得用于满足多个类别的要求。强烈建议学生在 4 年级之前完成以下选修课程：

  • 任何级别的原住民研究三个学分，或者历史 215-3全球原住民历史，或同等资料；
  • 人文学科三个学时，或英语 170-3，或同等内容；
  • 200 级护理学额外 3 个学分，或护理相关科目 200 级或以上 3 个学分（经项目许可）；
  • 任何科目至少 3 个学分且达到 200 级或以上；
  • 任何科目至少 3 个 300 级或以上的学时；
  • 任何级别、任何科目的三个学时。

北方护理学士学位课程

北方学士学位护理课程 (NBNP) 是在不列颠哥伦比亚省圣约翰堡和乔治王子城提供的三年级和四年级护理理学学士 (BScN) 学位课程。学生应致力于在连续五个学期内完成理论和临床相结合的全日制课程。

北方学士学位护理课程 (NBNP) 要求学生至少修读 68 个学分的护理课程。完成护理学理学学士学位的最低要求是 128 学分。

转移积分

被北方护理学士学位课程 (NBNP) 录取的学生最多可以使用 60 个学分来攻读 BScN 学位。

犯罪记录搜索

NBNP 学生在入学前必须接受犯罪记录调查（请参阅学术规定犯罪记录审查在此日历中)。

免疫和心肺复苏认证

UNBC 护理学院向所有被 NBNP 录取的学生发送有关免疫政策的文件和信息。一旦被该计划录取，所有学生必须提交：

  • 基于疫苗发布日期的免疫状态记录和任何年度疫苗接种要求，例如流感疫苗。
  • 学生必须在第一年的 9 月份之前向 UNBC 护理学院提交填写完整的免疫接种表。未能提交完整表格的学生可能不被允许在临床环境中练习。
  • 以下心肺复苏 (CPR) 认证之一的文件，必须在整个计划中成功维持：CPR-C 或基本生命支持 (BLS)。
  • 强烈建议使用 BLS。
  • 不接受不包含面对面练习内容的在线心肺复苏课程。
  • 学生必须每年在课程开始前提交 CPR 认证（和重新认证）证明，无论卡上的到期日期如何。

入学要求

进入 NBNP 是一个竞争性的、标准加权的过程，由以下两部分组成：

  • 根据入学GPA和补充申请材料编制最低入学资格分数；和
  • 在线 CASPer 评估。

UNBC 向符合录取标准（请参阅本日历中的招生部分）并在 1 月 15 日截止日期之前申请的学生授予优先录取权。大学可能会根据项目中的可用空间审查截止日期后收到的申请。

满足入学要求并不能保证被 NBNP 录取。 UNBC 护理学院会考虑所有完成申请流程并满足最低要求的申请人；然而，它优先考虑加拿大公民和永久居民。圣约翰堡百分之五十 (50%) 的 NBNP 席位分配给在北极光学院完成至少 15 个大学转学学分（入学学期前 10 年内）的申请人。圣约翰堡另外百分之二十五 (25%) 的席位和乔治王子城百分之二十五 (25%) 的席位分配给自我认定的土著申请人。如果上面列出的分配席位未满，UNBC 会将剩余席位提供给其他合格的申请者。

UNBC 护理学院保留选择和录取那些表现出学术潜力、学习护理的强烈动机以及成为一名有爱心的专业护士所需的素质、判断力和临床能力的学生的权利。

学术要求

申请人必须满足以下所有条件：

  • 满足 UNBC 入学要求；
  • 最近 60 个学分的大学水平课程平均成绩至少达到 B；
  • 满足必修课程要求的 24 个学分；和
  • 至少完成 24 个学分的大学水平课程，且达到 200 级或以上水平。

入学前必修课程

学生在以下大学级别课程中的成绩必须至少达到 B-。学生不得使用多个类别的课程来满足要求：

  • 人体解剖学和生理学（6 学时；强烈推荐实验室组件）；
  • 微生物学（3 学分；强烈推荐实验室组件）；
  • 统计（3 学时）；
  • 社会科学（3 学分）；
  • 英语（3 学分）；
  • 土著研究（3学分）；
  • 心理学（3 学时）。

注意： 所有预科课程通常必须在入学学期前 10 年内完成。

CASPer 要求

北方学士学位护理课程 (NBNP) 的所有申请者除了满足学术要求外，还必须完成在线计算机评估 (CASPer) 测试。

CASPer 是一种基于视频场景的在线情境判断测试，用于评估申请人的非学术属性和个人/专业特征，这些特征对于 NBNP 学生和毕业生的成功非常重要。

申请人必须在 NBNP 申请截止日期之前完成 CASPer 测试并将结果提交给 UNBC 护理学院。

申请者在一个录取周期内只能参加一次 CASPer 测试，且测试结果仅在一个录取周期内有效。

补充申请信息要求

申请人还必须提交以下文件：

  • 农村偏远地区适宜性指数调查问卷；
  • 一份详细说明教育、工作和志愿者经验以及与护理相关的任何证书、成就或经验的简历；
  • 一份个人陈述，概述申请人选择北方学士学位护理项目的原因，并说明为什么申请人是该项目的合适候选人；和

申请人负责安排推荐人在 BScN 机密参考表上直接向 UNBC 提交的两份参考资料。推荐一份学术推荐信和一份工作相关推荐信。

英语语言要求

第一语言不是英语的申请人，无论国籍或原籍国如何，都必须在入学前提交英语语言能力证明。对于 NBNP，需要雅思（国际英语语言测试系统）学术成绩或 CELBAN（加拿大护士英语语言基准评估）成绩，并具有不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院 (BCCNM) 规定的入学当年的最新有效成绩和最低分数。

在以英语为教学语言的认可专上院校完成 60 个学分，并且已完成大学水平英语课程且最终成绩达到 75% (B) 或更高的申请人，可免除此要求。

入学要求：执业护士 (LPN) 准入

申请进入 NBNP 的执业护士 (LPN) 必须

  • 满足所有北方学士学位护理课程入学要求；
  • 自 1994 年以来，是不列颠哥伦比亚省护士和助产士学院 (BCCNM) 认可的实用护理课程的毕业生；
  • 现有执业注册或有资格在 BCCNM 进行执业注册。

UNBC 护理学院根据个人情况对 LPN 申请人进行评估。申请人可能有资格获得最多 15 个未指定的选修转学分，以获得至少 60 个 UNBC 或大学可转学分的入学资格。申请人不能将转学分块应用于必修课程的 24 个学分。

具有以下任何一种情况的申请人可能没有资格获得转学分：

  • 1994 年之前的 BC 省实用护理证书；
  • 不列颠哥伦比亚省以外课程的证书或文凭；
  • 从 BC 转学指南中未列出的院校毕业。

NBNP 协调员与项目顾问协商后评估转学分。为了获得转学分，可能需要进一步的标准。

计划要求

300 级

NRSG 300-4 护理基础知识
NRSG 301-3 健康评估
NRSG 302-3 病理生理学概念
NRSG 303-3 药理学
NRSG 304-3 护理实践的道德和法律
NRSG 305-3 循证护理的概念
NRSG 310-3 护理实践简介
NRSG 311-7 内科和外科护理实践 1

 400 级

NRSG 400-3 优质护理的护理领导力
NRSG 410-7 专业实践：心理健康
NRSG 411-7 专业实践：社区健康护理
NRSG 412-7 专业实践：围产期健康和育儿家庭护理
NRSG 415-7 内科和外科护理实践 2

至少以下临床重点领域之一：

NURS 420-8 社区健康护理
NURS 422-8 原住民健康与护理
NURS 426-8 急症护理护理
NURS 432-8 心理健康和药物滥用方面的护理实践
NURS 435-8 儿科护理
NURS 454-8 围产期护理
NURS 455-8 急诊和创伤护理基础
NURS 461-8 农村卫生与护理
NURS 497-8 护理专业重点

农村护理证书课程

农村护理证书计划为注册护士提供了学习农村护理集中课程的机会。该证书为学生提供在农村实践中提供护理所需的一些基本知识和临床技能。

证书课程是作为实践驱动的学术课程而开发的，并得到不列颠哥伦比亚省卫生当局的支持。它以初级卫生保健原则为基础，并为农村和偏远社区护士的需求提供了方向。

证书要求成功完成 30 个学分。入学时间为九月和一月。

该证书旨在通过远程教育非全日制完成。学生可以通过完成规定课程的 15 个额外学分来完成理学学士课程。

该证书不能取代 UNBC 文凭后 BScN 课程，因为它仅专注于一个专业领域。通过 UNBC 文凭后 BScN 提供的其他重点领域，特别是社区健康、社区持续护理、原住民健康和护理以及护理管理，不包括在证书计划中。

针对攻读学位的注册护士学生的护理计划政策适用于证书学生。

转移积分

来自其他认可机构的最多 15 个学分可以转入证书和 BScN 结业课程。护理课程必须在入学学期前五年内完成，才有资格将学分转入护理课程。

在认可的专上院校完成注册护士文凭的学生可能有资格获得最多 60 个学分，以完成 BScN 课程。 

入学要求

申请人必须：

  • 满足 UNBC 入学要求
  • 提交学位或文凭课程的正式成绩单
  • 提供在学生就读期间居住的司法管辖区积极注册为护士的证据，且无执照条件或限制。加入该计划时，需要每年提交当前执照的文件。

一旦被农村护理证书课程录取，所有学生都必须在开始临床课程之前填写并提交指定的免疫表格。如果要完成临床时间，所有学生必须在要完成临床部分的管辖范围内无条件或无限制地提交主动注册。如果不这样做，可能会导致学生不被允许在临床环境中练习。

证书要求

NURS 451-3 健康评估和 RN 首次通话
NURS 453-3 老年人护理实践
NURS 454-6 围产期护理
NURS 455-6 急诊和创伤护理基础
NURS 456-3 心理健康与成瘾
NURS 457-3 在农村社区生活和工作
NURS 462-3 慢性病管理和伤口护理
NURS 463-3 姑息治疗

理学学士完成

希望完成 UNBC 文凭后 BScN 的学生除了农村护理证书外，还需要成功完成 15 个学分，总共 45 个学分。

200 级

统计 240-3 基本统计数据或同等水平

300 级

NURS 304-3 护理知识简介

400 级

NURS 403-3 护理研究概论
NURS 408-3 护理领导力
POLS 403-3 社会和健康政策与管理

更新日期：2025 年 10 月 23 日