我们鼓励您参加答辩。以下是答辩和出勤信息的详细信息：

日期： 2025 年 12 月 12 日星期五 

时间：  上午 9:00 至上午 11:00（太平洋时间）

防御模式：混合

亲自出席：UNBC 乔治王子校区参议院会议厅  

虚拟出席：通过 Microsoft Teams

请联系研究生管理办公室，了解有关远程参加在线答辩的信息。 

为确保辩护顺利进行，请将音频和视频静音 进入时。 会议开始后5分钟将锁定入场：请确保准时参加。  

论文题目为：影响加拿大小型农村研究型大学学生保留率的因素

摘要： 

            本论文研究了加拿大大学一年级本科生的服务利用、自我效能和保留率之间的关系。学生保留率仍然是高等教育的一个关键问题，人们对高等教育机构展示学生成功成果的期望越来越高。这项研究探讨了学生对大学服务的认知、获取和看法等因素影响与一年级学生留在院校的决策。这项研究的前提是借鉴了自我效能和社会学习的理论框架。

            数据收集和分析的初衷是采用混合方法；然而，一旦参与者完成了数据收集的定量方法，他们就不再承诺焦点小组会议的定性方法。该研究的定量数据是通过学生调查收集的，其中包括开放式问题，提供有关学生第一年经历的定性数据。研究结果表明，虽然学生服务的认知度为中等到高，但这种认知并没有导致学生服务的影响或使用增加。关于师生关系、作业反馈、课堂反馈和自我效能的课堂体验对学生的学术和社交体验影响最大。调查结果指出，焦虑、耻辱、信任和隐私是导致学生缺乏使用服务的因素。

            结果表明，该机构必须找到一种方法将学生服务与学生的学术和社会经历直接联系起来。维持现有的师生关系也很重要。确保服务的保密性和安全性的透明度和清晰度将提高使用率。

            本论文将通过有关服务意识、关系参与和与自我效能影响保留的信任感的研究结果，为有关学生保留和成功的更广泛的文献做出贡献。学生服务的有效性不仅取决于开放获取，还取决于适当清晰的沟通和整合，引导学生了解机构环境中成功的价值或有益影响。

辩护委员会:

椅子：Shannon Freeman 博士，尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站  

主管：Catherine Whalen 博士，尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站  

委员会成员：克莱顿·史密斯博士，温莎大学

委员会成员：Shendah Benoit 博士，尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站  

委员会成员：Peter MacMillan 博士，尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站  

外部审查员：Ian Hartley 博士，尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站