去年，当德文·拉塞尔走进世界另一端的一间教室时，他感到与他人有联系并被接受。

他感觉就像在家里一样。

2017 年 5 月至 8 月，罗素作为伊丽莎白二世女王钻石奖学金获得者，通过尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站与新西兰毛利教育机构 Te Whare Wānanga o Awanuiārangi 之间的跨文化土著知识交流 (CCIKE) 项目，花了三个月的时间。

Russell 预计将于 5 月从 UNBC 毕业并获得原住民研究学位，他是来自加拿大各地获得奖学金的 19 名学生之一。平均绩点至少为 3.0 才能获得令人垂涎的名额之一。

瓦坎塔尼高中的实习意味着与学校毛利语言和文化项目的学生一起工作。

Russell，他的名字是 Gitxsan，在不列颠哥伦比亚省黑兹尔顿附近长大。其学位重点是原住民语言和文化复兴，加拿大和新西兰的两个学习环境之间存在惊人的相似之处。

“他们认真对待毛利文化、语言、歌曲和舞蹈，事实上，他们在一所主流高中开设这些课程，这意味着我想向他们学习尽可能多的知识，并将这些知识带回加拿大，”拉塞尔说。

“我们有很多相同的文化价值观，我在基本的理解层面上认同它们。我沉浸在文化庆祝活动中，很容易被每个人接受。”

伊丽莎白二世女王钻石奖学金由加拿大政府设立。 CCIKE 项目不仅允许学生（包括土著学生）体验另一种土著文化，还可以出国旅行。大多数 UNBC 学生从未出国，甚至从未离开过 BC 省北部。因此，CCIKE 项目让学生能够熟悉世界，同时也向世界展示他们的小社区确实可以成为许多人的宇宙中心。

8 月底学生们结束交换生归来后，加拿大政府在渥太华里多厅总督官邸举办了一场盛大晚宴，招待了他们以及资助该项目的捐助者

Russell 代表 UNBC 并被选为在晚宴上发言的三名学生之一，以反思他的交流并感谢捐助者。

从 2013 年第一次踏入 UNBC 乔治王子城校园，到前往新西兰与毛利青年一起工作，拉塞尔已经走过了漫长的道路。
他在 24 岁时获得了山茱萸文凭，并就读于 UNBC。

“我喜欢 UNBC。我喜欢小班授课、社区和我的原住民研究教授，”他说。 “原住民中心确实帮了我很多。”

以最终获得硕士学位为目标，拉塞尔目前在特雷斯第 82 学区担任原住民支持人员。该职位的职责包括：与学生合作，加深他们对原住民语言和文化的理解，为他们的教育需求提供一对一的帮助，并为他们的教育需求提供一般支持。