UBC 扩大了 BC 省北部的职业治疗计划在北卡罗来纳大学

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两名职业治疗专业的学生在课堂上练习临床技能。
学生们在 UBC 乔治王子城校区的 UBC 职业治疗硕士项目中练习临床技能。

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在一个寒冷多雪的早晨,米兰达·多尔克森 (Miranda Doerksen) 热情地问候不列颠哥伦比亚省伯恩斯湖乡村一家长期护理中心的居民。

今天是她在 UBC 新扩展的临床实习的第一天职业治疗硕士 (MOT) 课程。 UBC MOT 项目是一个为期两年的专业硕士学位项目,也是 BC 省唯一的职业治疗学位项目

“我来自 BC 省北部,所以我很高兴能在这里学习和培训,”一年级学生 Doerksen 说道。 “这里非常需要职业治疗 (OT) 服务,现在我能够获得为我们的社区提供最佳服务所需的实用技能和经验。”

以乔治王子城为基地的 MOT 计划于去年秋天得到了扩展,目的是激励更多 OT 毕业生留在 BC 省北部、农村和偏远社区实习,并增加患者获得 OT 服务的机会。

由 BC 省资助创建政府,该计划是与尊龙凯时人生就是博(中国)官方网站合作提供的。

“我们知道,学生更有可能在自己的家乡社区或接受培训的地方进行练习,”UBC 职业科学和职业治疗系主任 Susan Forwell 博士说道。 “这一扩展为学生提供了与社区建立深厚联系所需的接触机会,并了解这些领域的所有职业可能性。”

作为医疗团队不可或缺的成员,职业治疗师帮助人们重新做他们最需要和最想做的事情 - 无论是教人们如何在中风后独立生活,还是指导人们如何在中风后独立生活;提供车辆改装,以便人们能够安全驾驶;帮助有认知或身体残疾的儿童与同龄人一起玩耍;或为有心理健康问题的人举办团体咨询课程。

改善北部和农村社区的护理可及性

对于一年级 MOT 学生亨利·梁来说,广泛的 OT 实践吸引了他进入这个领域,但正是他过去在旅游业的经验促使他申请了 UBC 北部的 MOT 项目。

梁来自里士满,因工作需要在 BC 省崎岖的内陆地区生活和旅行。当他与奥索尤斯的一对老年夫妇住在一起时,他经常开车送他们去看医生,这需要几个小时到一整天的时间。

“这对人们来说是一个巨大的障碍,”他说。 “能够以某种能力填补这一空白是我北上的动力。”

改善医疗服务的可及性也是 Doerksen 的首要任务。

“OT 有很多方法可以改善北部地区的交通便利性和社区包容性,”她一边帮助一位长期护理人员进行活动锻炼一边说道。 “我正在培养所需的技能,以帮助我们自己的基础设施(例如社区中心、体育设施、无障碍交通和学校)做出有意义的改变。”

温哥华和乔治王子城校区的 UBC OT 学生学习相同的课程。然而,乔治王子城的 MOT 项目现场工作助理教授兼临床负责人伊丽莎·威廉姆斯 (Elisha Williams) 解释说,乔治王子城的一些课程以北部和农村为重点。

“您确实是小社区中的多面手,因此您的执业范围可以很广泛。您可能会在医院、长期护理院、社区中心工作并进行外展工作,”她说。 “我们的案例研究反映了这一点。学生还可以通过临床实习获得所需的接触机会和经验。”

Williams 表示,UBC MOT 计划重点关注通过跨专业学习以患者为中心、基于团队的护理的重要性。该计划还扩大了对土著健康的关注。

“我们作为 OT 所做的一切都是基于患者的需求,因此学生知道如何提供文化上安全的护理至关重要,”她说。 “这就是我们与当地原住民合作并在整个地区建立关系的原因。”

对于 Doerksen 来说,在不同社区和医疗团队(包括医生、护士、社会工作者和心理学家)中接受培训是一次深刻的经历。

“每个人都共同努力,为患者带来真正美好的健康结果,”她说。 “而且,这正是我毕业后想为北方人民做的事情。”

建立全省范围的计划

第一天结束时,Doerksen 与她的导师坐下来讨论他们对一些长期护理居民的评估和护理计划。

下个月,在导师的监督下,Doerksen 将通过引入新的辅助设备、教育居民如何减少跌倒以及检查居民以确保计划满足他们的个人需求,帮助将护理计划付诸实施。

“每个人都非常支持,”她说。 “能够帮助人们重新获得独立和生活质量,这是一次奇妙的经历。”

当多尔克森忙于在伯恩斯莱克和梁在乔治王子城的一个急性精神病科接受培训时,他们的同学正在学习并在鲁珀特王子港、范德胡夫、坎贝尔河和休斯敦等全省各地的地方学习并与护理人员建立联系。

今年秋天,新一届 UBC MOT 学生将在北部开始学习,进一步扩大该项目的覆盖范围。

博士。福威尔表示,这对北部和农村社区的持久影响将是深远的。

“人们将能够在离家较近的地方获得护理,”她说。 “并拥有一位深入了解社区需求的职业治疗师。”

虽然北部的 MOT 计划正在整个地区建立职业治疗师网络,但 Forwell 博士和她的团队也在为下一次扩张奠定基础:不列颠哥伦比亚省的弗雷泽河谷。

“这就是我们支持北部、农村和服务欠缺地区的方式,”福威尔博士说道。 “通过让该计划在全省范围内更容易实施,并为学生从第一天起就提供成为社区一部分的机会。”

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