丹尼尔，本博士
博士（萨斯喀彻温大学）；哲学硕士学位（奥斯陆大学）；硕士（特温特大学）；理学学士（朱巴大学）
传记
博士。 Ben Kei Daniel 是人工智能教育 (AIED)、研究方法和教育技术领域的教授。
博士。 Daniel 负责监督 CTLT 的运营和战略方向。在加入 UNBC 之前，Daniel 博士在新西兰奥塔哥大学担任了 11 年的学术/师资开发人员、正教授和高等教育发展中心系主任。
专业会员资格和认可
- 电气和电子工程师协会 (IEEE) 高级会员
- 计算机协会 (ACM)
- 国际人工智能教育协会 (IAIED)
- 新西兰教育研究委员会 (NZCER)
- 国家研究方法中心 (NCRM) - 教育网络，英国
研究和专业知识
- 人工智能教育 (AIED)
- 教育大数据
- 学习分析
- 教育中的数据科学
- 教育技术
- 计算机科学教育
- 高等教育的数字化转型
- 绿色人工智能 (GreenAI)
- 研究方法教学法
- 患者研究和方法
- 计算机科学
- 教育
- 健康
- 信息研究
- 综合知识翻译
- 英语
- 阿拉伯语
精选出版物
书籍
丹尼尔，BK。& Bisaso, R.（编）（2023）。 21 世纪撒哈拉以南非洲地区的高等教育——教学法、研究和社区参与。新加坡：施普林格
丹尼尔，B.K.，&哈兰，T.（2018）。高等教育研究方法：研究过程的分步指南。伦敦：劳特利奇，140 页。
丹尼尔，B.K.（编辑）。 （2017）。高等教育中的大数据和学习分析：当前理论与实践。施普林格。纽约：施普林格（ISBN 9783319065205，第 272 页）。
期刊文章
刘Q、胡A.&丹尼尔，BK。（即将发布）。高等教育在线评估：映射审查和叙述综合。技术增强学习 (RPTEL) 期刊的研究与实践。
丹尼尔，B.K.，Asil，M.，＆Carr，S.（2024）。 TACT 框架的心理测量特性——决定定性研究的严谨性。研究指标和分析前沿，8, 1276446。
穆罕默德，H.，丹尼尔，B.K.，和法雷拉，M.（2024）。牙科和正畸中的微笑分析——综述。新西兰皇家学会杂志，1-14。
斯托扬诺夫，A.，&丹尼尔，B.K.（2023）。大数据和分析在高等教育中的应用十年研究：文献的系统回顾。教育和信息技术，1-25。
Varadarajan, S., Koh, J. H. L., &丹尼尔，B.K.（2023）。系统回顾了微型证书给学习者、雇主、高等教育机构和政府等多个利益相关者带来的机遇和挑战。国际高等教育教育技术杂志，20(1), 13.
Koh，J.HL。丹尼尔，B.K。 & Angela C. Greenman, A.C. (2023)：在线教学灵活性——对大流行后高等教育在线教学能力的影响。国际教育教学创新，DOI：10.1080/14703297.2023.2297022
德曼斯·埃普，C.，丹尼尔，B.，＆Muldner，K（2023）。数据知情的学习适应特刊的序言。 《教育前沿》（第 8 卷，第 1240377 页）。边界。
弗里德兰德，L.，亨特，G.，钱德勒，N.，&丹尼尔，B.（2023）。学生对新西兰本科牙髓教育的体验和看法。澳大利亚牙髓杂志。提前在线出版。 doi：10.1111/aej.12770
Koh, J.H.L.,丹尼尔，B.K.，和格林曼，A.C.（2023）。在线学习的适应性：从高等教育学生的经验中概念化“在线学习灵活性”。新西兰教育研究杂志，1-19。可用：https://link.springer.com/article/10.1007/s40841-023-00287-2
Wafaie, K.、Rizk, M.Z.、Basyouni, M.E.,丹尼尔，B.，＆穆罕默德，H.（2023）。远程正畸和基于传感器的技术：对监测和提高正畸患者依从性的干预措施进行系统回顾。欧洲正畸学杂志，cjad004。
Varadarajan, S., Koh, J. H. L., &丹尼尔，B.K.（2023）。系统回顾微型证书给多个利益相关者（学习者、雇主、高等教育机构和政府）带来的机遇和挑战。国际高等教育教育技术杂志，20, 13.doi: 10.1186/s41239-023-00381-x
帕克，J.S.，丹尼尔，B.K.、Wong, P. Y.、Abbott, P. V. 和 Ngo, H. C. (2023)。西澳大利亚牙科学生对处方药物的了解和态度。欧洲牙科教育杂志，27, 287-295。 doi：10.1111/eje.12802
Corre, P. H. C., 亚历山大, A.,丹尼尔，B.，&Wibowo，E.（2022）。奥塔哥大学人体解剖学毕业生的工作前景和职业道路：对学生支持和专业发展的影响。解剖科学教育。检索自https://anatomypubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/ase.2243
丹尼尔，B.K.（2022）。研究生和早期职业学者在从事学术文学时面临的常见挑战。商业研究方法电子杂志，20(3)，第 142-15 页。