桑德斯，卡罗琳博士
MBE；博士； RN
传记
博士。桑德斯，MBE，是北卡罗来纳大学护理学院的教授。桑德斯博士在英国担任过临床学术职务，但仍然是一位跨学科学者，专注于儿童健康、罕见疾病以及以行动和参与者为导向的参与。研究重点是儿童和家庭的健康和福祉。桑德斯博士采用定性和混合方法，特别是现象学、叙事探究和参与性行动研究，通常以患者为导向的研究框架。临床学术研究方法侧重于罕见疾病和幼儿期，明确侧重于跨医疗保健和社区边界开发和转化知识。研究和国际合作的重点是患有罕见疾病的经历和影响，特别是医疗环境如何影响选择和明智的决策。卡罗琳在性发育变异领域有一个长期合作研究项目，重点是通过揭示塑造性别、健康、复原力和长期健康结果的影响来探索罕见疾病的意义和影响。
卡罗琳的长期研究计划关注儿童早期发展，以及如何在实践中创造和运用知识，以改善农村和北方儿童及其家庭和社区的早期健康。奖学金与跨学科提供者、社区合作伙伴、决策者、儿童、青少年及其家人和年轻人合作，重点关注发现和应用科学。在富有同情心的系统领导框架内，卡罗琳专注于了解如何开发和使用相关知识的实施和影响来评估学术和应用临床环境中的医疗保健方法和干预措施，例如决策、项目参与和评估。一个新兴的奖学金领域侧重于农村地区的护理人员，特别是受过国际教育的护士、桥梁教育和受雇的学生护士职位。
研究和专业知识
- 健康
- 健康与福祉
- 英语
精选出版物
弗里森，M.，约瑟夫斯基，V.，桑德斯，C.(2025) 探讨助产士在农村和偏远地区执业或尝试执业时面临的障碍类型。高级护理杂志http://doi.org/10.1111/jan.16737
奥诺罗雷姆，O.E.，&桑德斯，C.（2024）。儿科实习经历是注册护士教育计划的有益组成部分吗？护理专业学生和应届毕业生的参与：一项定性描述性研究。今日护士教育，139, 106259。https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106259
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