桑德森，达琳博士
博士、文学硕士 (CYC)、注册护士、理学学士
传记
我拥有来自曼尼托巴省北部的 Nehiyaw（克里族）和 Saulteaux 血统，我的母亲有红河梅蒂斯血统和欧洲混血血统，而我已故父亲的血统有杜霍博尔血统。我很感激能在 Lheidli T’enneh 未割让的、祖传的传统领土上工作和生活，他们与这片土地有着数千年的渊源。
我很荣幸能够与不列颠哥伦比亚省和国际上的原住民社区在水法和保护以及语言和文化复兴方面进行合作。我于 1981 年获得阿尔伯塔大学理学士学位后，开始了作为注册护士的职业生涯，并作为一名心脏护士工作了 17 年。我在维多利亚大学青年与护理学院获得了文学硕士学位（1999 年），然后在西蒙弗雷泽大学完成了跨学科研究博士学位（2008 年），聆听并学习了土著长者关于水的教义。
致力于通过研究提高原住民的健康和教育，我与原住民社区合作，支持原住民在研究设计和交付方面的自决权。我的工作通过原住民主导的涉及水和气候变化的研究将健康、教育和法律联系起来。我目前正在与 Tl’etinqox 和 Secwépemc 人民合作，讨论的主题包括水问题、主权土著研究中心的发展、COVID-19 应对措施以及社区对气候变化影响的应对措施。我继续与 Secwépemc 人员合作，支持他们的水卫士计划。我支持护理课程开发的本土化和护理学生实地体验的实施。
研究和专业知识
我的研究兴趣包括：
- 通过以社区为基础的讲习班，与当地的知识守护者一起，重新利用水和植物药物的传统治疗方法；
- 原住民主导的研究和数据主权的自决；和
- 通过基于文化的当地研讨会促进能力建设。
- 原住民
- 健康
- 健康与福祉
- 原住民健康
- 原住民
- 心理健康
- 英语
精选出版物
桑德森，D.、Mirza, N.、Polacca, M.、Kennedy, A. 和 Bourque-Bearskin, R. L. (2020)。护理、土著健康、水和气候变化。证人：《加拿大批判护理话语杂志》，2(1), 66–83。https://doi.org/10.25071/2291-5796.55
桑德森·D.，Mirza N.，Correale H.（2020）。护理教育中的本土陆基体验式学习。护理教育杂志。 12 月 1 日；59(12):721。 DOI：10.3928/01484834-20201118-12。 PMID：33253404。
Mirza, N.、Cinel, J.、Noyes, H.、McKenzie, W.、Burgess, K.、Blackstock, S., &桑德森，D.（2020）。模拟患者场景开发：有效性和可靠性报告的方法学审查。 《今日护士教育》，85，文章 104222。
波拉卡，M.，桑德森，D.土著水道德：为子孙后代保护我们的水域。水资源影响 美国水资源协会 20(2), 24-25.
奥特，A.希门尼斯-西斯内罗斯，B.波拉卡，M.，桑德森，D.，蒂尼诺，M.（2017）。原住民和当地社区的水权、国际法和水安全。第十六届世界水，国际水资源协会（IWRA）。坎昆，金塔纳罗奥州。 2017 年 5 月 31 日。
桑德森，D.，Picketts, I. M.、Déry, S. J.、Fell, B.、Baker, S.、Lee-Johnson, E. 和 Auger, M. (2015)。加拿大不列颠哥伦比亚省斯特拉滕原住民的气候变化和水：来自西方科学和传统知识的见解。加拿大地理学家/Le Géographe Canadien。
桑德森，D.（2014）。关于水的土著信息：诗歌选集。 （书籍编辑兼合著者）。
桑德森，D.（2012）。 Nipiy Wasekimew 清水：来自长辈的话，以及健康、教育、法律和环境的相互联系（章）。载于 E. Simmons（主编），《本土地球：实践与转型》。彭蒂克顿，不列颠哥伦比亚省：Theytus Publishing。
桑德森，D.、Mirza, N.、Polacca, M.、Kennedy, A. 和 Bourque-Bearskin, R. L. (2020)。护理、土著健康、水和气候变化。证人：《加拿大批判护理话语杂志》，2(1), 66–83。https://doi.org/10.25071/2291-5796.55
桑德森·D.，Mirza N.，Correale H. (2020)。护理教育中的本土陆基体验式学习。护理教育杂志。 12 月 1 日；59(12):721。 DOI：10.3928/01484834-20201118-12。 PMID：33253404。
Mirza, N.、Cinel, J.、Noyes, H.、McKenzie, W.、Burgess, K.、Blackstock, S., &桑德森，D.（2020）。模拟患者场景开发：有效性和可靠性报告的方法学审查。 《今日护士教育》，85，文章 104222。
波拉卡，M.，桑德森，D.土著水伦理：为子孙后代保护我们的水域。水资源影响 美国水资源协会 20(2), 24-25.
奥特，A. 希门尼斯-西斯内罗斯，B. 波拉卡，M.，桑德森，D.，蒂尼诺，M.（2017）。原住民和当地社区的水权、国际法和水安全。第十六届世界水，国际水资源协会（IWRA）。坎昆，金塔纳罗奥州。 2017 年 5 月 31 日。
桑德森，D.，Picketts, I. M.、Déry, S. J.、Fell, B.、Baker, S.、Lee-Johnson, E. 和 Auger, M. (2015)。加拿大不列颠哥伦比亚省斯特拉滕原住民的气候变化和水：来自西方科学和传统知识的见解。加拿大地理学家/Le Géographe Canadien。
桑德森，D.（2014）。关于水的土著信息：诗歌选集。 （书籍编辑兼合著者）。
桑德森，D.（2012）。 Nipiy Wasekimew 清水：来自长辈的话，以及健康、教育、法律和环境的相互联系（章）。载于 E. Simmons（主编），《本土地球：实践与转型》。彭蒂克顿，不列颠哥伦比亚省：Theytus Publishing。
演示文稿
桑德森，D.(2023) 原住民环境网络在“Mni Ki Wakan”“长者对原住民世界水与和平论坛、联合国原住民问题常设论坛 (UNPFII) 和世界水论坛、原住民国家和国际原住民水宣言的愿景”上的演讲。南达科他州拉皮德城。
桑德森，D.(2023) 联合国水会议，纽约市新学院，“关于水的传统教义：原始指示 - 土著国家和国际土著水宣言” - 与土著环境网络和水文化研究所共同协调，在新学院举办一整天的会外活动。
桑德森，D.、Archie, T.、Morrison, L.、Sam, J.、Grinder, B.、Grinder, P.、Grinder, P. Stump, A. (2023)。 UNBC 研究周的主题演讲为社区研究人员小组提供了便利。 “使用基于优势的本土研究方法：Tl'etinqox 和 Qwelminte Secwépemc 研究人员在 COVID-19 大流行期间应对气候变化。”/office-research-and-innovation/keynote-bios-research….
莫里森，L.&桑德森，D.（2022 年 11 月）。环境合作委员会。在线知识对话，在水管理中应用本土知识：最佳实践模型。 “在水保护中坚持文化和语言：向 Secwépemc 地区的子孙后代学习”。受邀演讲者并指导 Secwépemc 学生 Lynne Morrison。
莫里森，L.&桑德森，D.（2022 年 11 月）。加拿大全球健康会议：关于“公平：为什么在紧急情况下不能没有它”的小组讨论。受邀小组成员并指导 Secwépemc 学生 Lynne Morrison。