不列颠哥伦比亚省乔治王子城-作为一名本科生，威尔·汉隆 (Will Hanlon) 充分融入了大学生活的各个方面，为在高等教育旅程的下一阶段充分利用自己的知识奠定了卓越的基础。

5 月 31 日，汉隆将获得文学学士学位，联合主修地理和政治学。在过去四年里，他培养了对气候变化、可持续发展和土地权利等问题的热情，入职后将继续培养引领积极变革的愿望奥斯古德霍尔法学院在约克大学秋天在多伦多。

Hanlon 在乔治王子城出生并长大，于 2020 年毕业于 College Heights 中学。

“四年前疫情爆发时，我们中的许多人并没有在理想的条件下开始大学教育，但我们很有韧性，”2024 届毕业生致辞者说道。 “这需要艰苦的努力，我希望每个人都能为这一成就感到自豪。”

对于 Hanlon 来说，艰苦的工作体现在充分参与课程作业、与导师联系、寻找研究和体验式学习机会以及积极参与大学社区。

虽然他的父母都是 UNBC 的教师，他的母亲是地理、地球和环境科学系系主任凯瑟琳·诺林 (Catherine Nolin) 博士，父亲是健康科学和北方医学项目学院地理学教授兼兼职教员尼尔·汉隆 (Neil Hanlon) 博士，但汉隆表示，他选择 UNBC 是因为这里的小班授课和为本科生提供的研究机会。

他说，他的联合专业课程的广泛性独特地允许从不同的角度和视角审视类似的问题。

“我的学位课程中的教授都是各自领域的专家，他们愿意竭尽全力为学生的学习体验提供支持。”

在攻读学位的第三年，Hanlon 与政治学教授 Gary Wilson 博士通过本科生研究体验计划合作，研究英国脱欧（英国退出欧盟）对三个小岛的影响：泽西岛、根西岛和马恩岛的皇家属地。此次合作发表了一篇共同撰写的论文，发表在同行评审期刊《小州和领地》上。

作为一名本科生发表学术论文是一项重大成就，但汉隆的经历中的一个亮点是在此过程的早期，他在 UNBC 的 2023 年研究周期间向威尔逊博士发表了演讲。

“我以前从未在这种环境下进行过演讲，”汉隆说。 “因此，我发现与这些积极参与的受众分享我们的研究成果非常令人满足——回答他们的问题，倾听他们的回应，并在我们继续工作时与我进行交流。

“我希望其他学生从我的经历中学到的一件事是，你不必成为研究生才能参与研究，”加入 UNBC 的 Hanlon 说研究大使去年制定了鼓励本科生寻找这些机会的计划。

来自于杰弗里·R·韦勒图书馆作为学生助理，到在 UNBC 历史俱乐部执行委员会任职，到担任本科生代表土著研究、社会科学和人文学院”汉隆教员委员会一直是校园里活跃、见多识广、敬业的学生领袖。

“当我秋季前往法学院时，我将带着 UNBC 强烈的社区意识，并希望无论我最终去往何处，都能培养类似的情感，”他说。

Hanlon 在 UNBC 工作期间的收获似乎密切反映了他对大学社区贡献中所体现的价值观：包容所有想法和观点、需要以不同的方式思考以引领积极变革，以及协作的重要性。

“对我来说，能够获得同学和教师的支持是我在 UNBC 取得成功的关键。”