无论您是参加网络课程、视频课程还是电话会议课程，远程学习都会带来其独特的挑战。然而，在现场课堂环境中取得成功的学习习惯同样适用于远程环境。其中包括学习环境、时间管理技能、参与、主动学习和可用资源。
创造有效的学习环境和时间表
学习和学习环境对于确保有效学习极其重要。缺乏正式校园可能意味着远程学习者必须通过在自己的家中积极复制学习机构的条件来弥补。首先找到一个没有杂乱和干扰的舒适区域，并将这个空间专门用于学习。这样，一个区域将只与学习相关联，让学生一进入就可以“锁定”。
制定一个时间表并坚持下去！将工作、差事、孩子、放松、娱乐的时间结合起来，并为潜在的灾难留出一些空间（每个人都会遇到这种情况）。
保护您的资源
注册 UNBC在线辅导帐户。注册后测试系统以确保没有问题。
确保您有权访问UNBC 图书馆校园内和周边地区。确保您在需要图书馆目录和索引之前了解如何使用它们。乔治王子城的参考图书馆员和远程图书馆员对于研究项目非常有帮助，特别是对于寻找资源和提高搜索技能而言。图书馆维护着一个全面的研究指南用于图书馆研究，帮助学生查找资源。
您的教授可能不是询问技术相关问题（例如，UNBC 计算机帐户、Moodle）的最佳人选，因此请务必熟悉IT 服务台.
如果您对技术或内容相关的任何问题有任何疑问，请务必向您的讲师、助教或同学发送电子邮件寻求帮助。请注意响应时间可能出现的延迟。
参与并成为积极的学习者
确保您了解课程的要求，包括截止日期、作业、测验、参与等，以及作为远程学生需要完成的特殊要求。作业如何交接？您的教授希望您以什么格式发送附件？
尝试尽可能多地参与，即使没有正式评分的参与部分。参与有助于保持学习积极性，这对于远程情况下的成功至关重要。提出问题，思考例子，做教科书上的样本测验，与你的教授或助教讨论论文想法，等等。
对抗孤立并保持热情
正规校园的学生的优势在于，周围有成百上千具有类似心态的学生。他们可以与其他学生讨论他们的目标以及他们的挫折，或者至少知道他们都在同一条船上。远程学习者可能缺乏这种环境，因此必须始终注意他们的目标和意图。提醒自己为什么要参加课程，以及您希望从中获得什么。
与其他远程学生交朋友，组建学习小组，或者只是出去喝杯咖啡讨论您的课程。这些互动有助于保持对课堂的热情和兴趣。