加入我们的教师队伍
北部医学计划需要教师，包括家庭医生、专科医生和健康科学专业人员，他们可以提供富有启发性、有意义的教育，鼓励学生在 BC 省北部、农村和偏远社区进行实践。我们还需要在农村、原住民和环境健康问题上寻求突破的研究人员加入我们的计划。
作为 UBC 医学院医学博士本科项目的分布式站点，我们是加拿大最具创新性的医学培训项目的一部分，并期待在我们独特且令人兴奋的环境中与您合作。
有关如何加入 NMP 的更多信息，请通过以下方式联系我们：ClinicalApptNorth@unbc.ca
为什么在我们的学院任教
医生和健康科学专业人士进行教学有多种原因。有些人非常喜欢与热情的学生一起工作和教学；有些人则喜欢与热情的学生一起工作和教学。有些人认为展示他们的学科或社区对于确保未来的招募很重要，而另一些人则发现教育增加了他们日常临床工作的兴趣，并有助于他们保持最新状态。
大多数医生和健康科学专业人士都具备教学技能。向学生提供了事实，但他们没有实践的智慧或现实世界的经验。这就是他们真正需要学习的东西，他们只能从你——执业医生、医疗保健提供者或教育者那里学习！
教学机会：第一年和第二年
基于案例的学习 (CBL) 导师
CBL 是一个由 8 名学生组成的小型小组讨论环境，其中包括一年级和二年级学生，有助于促进临床推理和决策的发展。这些课程将基础科学概念与临床课程相结合，为认知技能的发展提供结构化的环境。
案例的复杂性随着时间的推移而增加，让学生有机会批判性地思考每周提供的信息并确定关键案例点。导师会收到导师指南并参加 CBL 前/后会议，这些会议为导师提前为即将到来的课程做好准备。
承诺：4-5 周，每周 4-6 小时，具体取决于学习年份；一般在 UNBC 校园内。
家庭实践导师
这种体验安排在综合家庭诊所，在进入临床实习之前，可以在临床环境中与真实患者一起发展临床知识和技能。学生学习家庭医学原理，并有机会在家庭医生的监督下提高面诊和体检技能。随着时间的推移，学生将开始了解诊断和制定治疗计划的过程。
承诺：每学期 7 次两小时的课程以及反馈；周二至周五上午或下午。
临床技能导师
辅导一个学生小组，与一名志愿患者一起展示一系列学科的临床技能。
承诺：课程长度根据教授的内容而变化；通常周二至周五在 UHNBC 播放 2-3 小时。下午。
研讨会或讲习班负责人
举办小组研讨会和讲习班，例如脑震荡或心电图讲习班。
承诺：一次 2-3 小时的课程。
教学机会：三年级和四年级
乡村家庭实践导师
向学生介绍在农村社区执业的家庭医生或家庭医生团队。它让学生了解个人及其社区的整体医疗保健，包括照顾患者从出生到死亡、从家到医院再到回家的医疗保健理念。 重点是学生参与诊所（相对于医院）的积极护理服务，在那里他们可以应用所学知识并发现还需要学习什么。
承诺：一年内每周轮换 4 周，每周 3.5 天。
第四年医疗实践课程准备研讨会或讲习班负责人
请留下您的名字，以便为我们现有的四年级学生举办小组研讨会和讲习班。
承诺：这些课程通常持续 2-3 小时，发生在冬末。
四年级选修老师
第四年，学生在家庭或专业导师的指导下参加各种学科的高级临床培训机会。
承诺：一年内每周轮换 4 周，每周 3.5 天。
教学机会：全年
投资组合教练
作为作品集教练，通过与 8 名学生小组分享有关探究主题的信息和经验，促进协作学习。
承诺：3 至 4 次面对面教练培训课程，每次 1.5 小时；对学生提交的内容提供在线反馈。
欧安组织审查员
成为欧安组织的考官！
承诺：全年周末每天 6 小时。可以进行教师发展。
FLEX 顾问
灵活的强化学习课程是新课程，更加注重奖学金，并为学生在 MDUP 的四年内追求各种学术项目提供灵活的机会。
承诺：每周一，顾问会通过面对面会议和提供在线反馈的方式指导 8 人的学生小组完成这一过程。
FLEX 项目主管
在共同感兴趣的领域的学术项目中监督、指导学生并提供反馈。
承诺：因项目或协商的交付成果而异。