根据 UNBC，非学术不端行为的定义为，“学生知道或应该合理知道的行为会产生不利影响”关于以下内容：
- 自己或他人的安全。
- 大学及其活动的完整性或正常运作。
- 使用和享受大学设施。
- 大学财产或由大学使用或与大学活动相关的其他人的财产的状况。
当出现涉及非学术不当行为的情况时，可能会转介给恢复性关系和学生支持 (RR&SS) 部门。此时，我们将联系学生和受影响的个人，以收集有关该事件的更多信息。收集信息后，相关人员将确定后续步骤，其中可能包括：
- 不采取进一步行动。
- 请求进行非正式对话以寻求解决方案。
- 利用恢复性做法。
- 发起正式报告；这可能涉及正式调查以产生正式结果或制裁。
为了营造一个安全和包容的环境，UNBC 制定了学生行为准则概述社区期望。
非学术不端行为过程可能会带来压力，我们鼓励您利用校园和社区的支持。恢复关系和学生支持部门可以为您联系有用的资源。
选项卡部分
- 恢复关系和学生支持 (RR&SS) 部门将收到转介。
- 随后团队成员将安排与受影响的个人会面。
- 如果您收到通知或会面请求，请记住，这为您提供了详细了解流程的机会，并为您提供了提供与事件相关的其他信息的空间。
- 在最初的对话中，我们的团队可能会从相关人员那里收集文件或物证。
- 可能会采取临时措施来维持安全的校园环境。临时措施不属于纪律处分。它们是支持受影响者所需的临时措施。
- 收集足够的信息后，受影响的人可以采取解决方案。可能会向相关个人提供以下选项：
- 没有进一步的操作：表达担忧后，学生决定不再寻求解决方案。
- 非正式对话：解决问题的非正式对话。
- 恢复性做法：恢复性流程用于重建信任并努力解决问题。这通常是通过合作完成的，受害方（索赔人）和造成伤害的个人（被告）共同努力以取得共同的结果。
- 正式调查：如果情况更加复杂和严重，索赔人可以选择提交正式报告。如果正式报告符合正式调查的门槛，训练有素的调查人员将启动事实调查程序。
- 做出责任决定后，将定义协作和/或强制结果。
- 在适当的情况下，成果的主要目标是教育和使用恢复性方法修复伤害。在某些情况下，强制性结果用于确保相关人员的安全和福祉。
- 如果需要上诉，可以根据非学术不端行为流程中定义的程序提出请求。
