BCTF 麦克斯韦·卡梅伦纪念奖
每年，不列颠哥伦比亚省教师联合会都会纪念麦克斯韦·卡梅伦向在 BC 省一所公立大学完成最后一年教育和培训的选定教育学生颁发金钱奖励。
在 UNBC，小学和中学的优秀教师候选人是通过合作教师、实习主管和教育学院教师的提名过程选出的，这些候选人的提名过程基于对他们的学术和专业准备、实习工作以及他们对社会正义问题的承诺的评估。
2024 年获奖者
小学教师阿里尔·吉尔伯特 (Ariel Gilbert) 致力于原住民的认知方式以及真相与和解。她与两位同行在多个专业会议上发表了关于“通过陆基教育实现教师健康”的研究，包括基洛纳教育者健康研究论坛和 WESTCAST。她是乔治王子城圣文森特德保罗协会的定期志愿者，每周参加三明治生产线团队并组织手套和服装活动。 Ariel 被她的同伴投票选为 B.Ed 的队列代表。项目中，她为因各种个人原因而苦苦挣扎的同龄人提供支持，并担任该项目管理团队的联络人。在此期间，她是该计划的成功和改进不可或缺的一部分。 Ariel 富有创造力，渴望尝试新的课程理念，包括她每周的户外活动和土著主题的“书籍之战”。她为社区做出贡献的动力和对改变世界的热情使她成为她所参与的每个人的榜样。 作为一名早期职业教师，她在 Quinson 小学和 Nusdeh Yoh 小学担任图书管理员和 ELL 教师，继续产生积极影响，表现出为具有不同需求的学生规划和实施干预措施的先进能力，为小组、一对一教学和在单节课的时间内进行全班教学留出时间。
中学教师 Emily Hobley-McKosker 通过无私地分享自己的时间和优势以及树立关爱道德榜样，在教师教育项目中给人留下了深刻的印象。她不浪费时间成为她所在的每个学习社区的一员，并从本质上激励她成为最好的老师。 总结性实习的辅导老师这样描述了艾米丽对她在教师教育计划中的最终学习社区的积极影响：“艾米丽已经成为我们学校深受喜爱的一员，参加精神周，与其他老师合作，这对我自己来说是一种鼓舞。我见证了艾米丽在她所做的一切中付出的努力和奉献精神，以及她赢得了学生的尊重。艾米丽对她的学生产生了巨大的影响，她在课外花上几个小时来帮助他们成为一名优秀的学生。”成功了。”辅导老师还提供了多个例子来说明这些对个别学生及其家庭的影响，其中一些例子涉及学生克服严峻的个人挑战并取得成功。
过去的获奖者
2023
- 朱丽安·斯兰尼 - 小学
- Mikeila Oliveira - 中学阶段
2022
- 艾玛·塞尔 - 小学
- 达科他克拉珀顿 - 中学阶段
2021 年秋季
- 萨曼莎·莫雷 - 小学
- 西蒙·哈里斯 - 中学阶段
2021
- 凯尔西·麦克唐纳 - 小学
- 凯蒂·汉森 - 中学时期
2020
- 莱昂·埃里克森 - 小学
- 克里斯蒂娜·格克 - 中学阶段
2019
- RJay Berra - 小学
- MacKenzie Bouchard - 中学阶段
2018
- Brianna Kozak - 小学
- 玛丽娜·坎普索尔 - 中学阶段
2017
- 海莉·史密斯 - 小学
- 大卫·兰德里 - 中学时期
2016
- Brianna Potvin - 小学
- 梅根·艾伦 - 中学阶段
2015
- 卡罗琳·姆林斯基 - 小学
- 特蕾莎·约翰斯顿 - 中学阶段
2014
- 劳拉·阿斯利 - 小学
- 丽贝卡·隆德 - 中学时期
2013
- 达斯汀·布莱克 - 小学
- 梅根·诺尔斯 - 中学时期
2012
- 丹妮尔·施罗德 - 小学
- Lauren Stelmashuk - 中学阶段
2011
- 莎拉·斯特拉顿 - 小学
- 梅根·麦克劳德 - 中学时期
2010
- 米歇尔·达格代尔 - 小学
- Janilee Olson - 中学阶段
2009
- 霍莉·克兰德尔 - 小学
- Dena Gysel - 中学阶段
2008
- 安德鲁·邦德 - 小学
- Krystal Rempel - 中学时期
2007
- 妮可·萨拉辛 - 小学
- 凯茜·约翰逊 - 中学阶段
2006
- 詹妮弗·迪翁 - 小学
- Anita Kurjata - 中学阶段
2005
- 厄尔·多兹 - 早年
- 梅琳达·麦金农 - 高年级
2004
- 和谐瓦茨 - 早年